作為寶寶啟蒙老師的家長們，要做好寶寶的早期教育，掌握一些早期教育的內(nèi)容，及時(shí)對(duì)孩子的生活習(xí)慣和日常行為進(jìn)行指導(dǎo)，遵循小兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，保障和促進(jìn)小兒身心健康的成長，以下是寶寶幼兒階段的早期內(nèi)容

　　大小便訓(xùn)練：嬰兒3個(gè)月后可以把尿，會(huì)坐后可以練習(xí)大小便坐盆，每次約3-5分鐘，小便訓(xùn)練可以從6個(gè)月開始，先訓(xùn)練白天不用尿布，然后是夜間按時(shí)叫醒坐盆小便，最后晚上也不用尿布，在此期間，嬰兒應(yīng)穿容易脫的褲子，培養(yǎng)排便習(xí)慣，18-24個(gè)月時(shí)幼兒開始能夠自動(dòng)控制肛門和尿道括約肌，而且認(rèn)知的發(fā)展使他們能夠表示便意，訓(xùn)練過程中家長應(yīng)注意多采用贊賞和鼓勵(lì)的方式，訓(xùn)練失敗時(shí)不要表示失望或責(zé)備寶寶。

　　視、聽能力訓(xùn)練：對(duì)3個(gè)月內(nèi)的嬰兒，可以在嬰兒床上懸吊顏色鮮艷、能發(fā)出聲及轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具逗引嬰兒的注意，每天定時(shí)放悅耳的音樂，經(jīng)常面對(duì)嬰兒說話、唱歌。3-6個(gè)月嬰兒需要進(jìn)一步完善視、聽覺，可選擇各種顏色、形狀、發(fā)生的玩具，逗引嬰兒看、摸和聽，培養(yǎng)分辨聲調(diào)和好壞的能力，用溫柔的聲音表示贊許、鼓勵(lì)，用嚴(yán)厲的聲音表示禁止批評(píng)。對(duì)6-12個(gè)月的嬰兒應(yīng)培養(yǎng)其稍長時(shí)間的注意力，引導(dǎo)其觀察周圍的事物，促使逐漸認(rèn)識(shí)和熟悉常見的事物，以詢問的方式讓其看、指、找，從而使其視覺，聽覺與心理活動(dòng)緊密聯(lián)系起來。

　　動(dòng)作的發(fā)展：家長應(yīng)為嬰兒提供運(yùn)動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)，2個(gè)月時(shí)，嬰兒可開始練習(xí)空腹俯臥，并逐漸延長仰臥的時(shí)間，培養(yǎng)俯臥抬頭，擴(kuò)大嬰兒的視野。3-6個(gè)月，嬰兒喜歡注視和玩弄自己的小手，能夠抓握細(xì)小玩具，應(yīng)用玩具練習(xí)嬰兒的抓握能力，訓(xùn)練翻。7-9個(gè)月，用能夠滾動(dòng)的，顏色鮮艷的軟球等玩具逗引嬰兒爬行，同時(shí)練習(xí)嬰兒站立，坐下和邁步，以增強(qiáng)嬰兒的活動(dòng)能力和擴(kuò)大其活動(dòng)范圍。10-12個(gè)月嬰兒會(huì)玩躲貓貓的游戲，鼓勵(lì)嬰兒學(xué)走路，1-2歲幼兒要選擇發(fā)展走，跳，投，攀登等發(fā)展肌肉活動(dòng)的玩具，如球類、拖拉車、積木、滑梯等。2歲后的幼兒開始模仿成人的活動(dòng)，玩水、沙土、橡皮泥，在紙上隨意涂畫，喜歡奔跑，蹦跳等激烈刺激性的運(yùn)動(dòng)。故2-3歲的幼兒要選擇能發(fā)展動(dòng)作、注意、想象、思維等能力的玩具，如形象玩具、能拆裝的玩具等。

　　語言的培養(yǎng)：語言的發(fā)展時(shí)一個(gè)連續(xù)的有序的過程。嬰兒出生后，家長就要利用一切機(jī)會(huì)和嬰兒說話，或逗引嬰兒咿呀學(xué)語，利用日常接觸的人和物，引導(dǎo)嬰兒吧語言同人和物及動(dòng)作聯(lián)系起來。5-6個(gè)月開始培養(yǎng)嬰兒對(duì)簡(jiǎn)單語言作出動(dòng)作反應(yīng)，如用眼睛找詢問的物品，用動(dòng)作回答簡(jiǎn)單的要求，以發(fā)展理解語言的能力。8-9個(gè)月開始注意培養(yǎng)有意識(shí)地模仿發(fā)音，如爸爸媽媽等，寶寶對(duì)語言有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲和表現(xiàn)欲，喜歡問問題、唱簡(jiǎn)單的歌謠，翻看故事書或動(dòng)畫等。成人應(yīng)滿足其欲望，經(jīng)常與其交談，鼓勵(lì)其多說話，通過游戲、講故事唱歌等促進(jìn)幼兒語言發(fā)音，并卵助動(dòng)畫片等電視節(jié)目擴(kuò)大其詞匯量，糾正其發(fā)音。