癲癇的小發(fā)作又稱為失神發(fā)作，多數(shù)每次發(fā)作2~15秒，最多不超過(guò)一分鐘，每日次數(shù)至數(shù)十次。突然發(fā)生，突然停止。患者多為兒童。很多人不了解癲癇小發(fā)作的癥狀，患者發(fā)作時(shí)也不知道采取什么措施，以至于患者受到傷害。下面由國(guó)內(nèi)人民解放軍成都軍區(qū)空軍機(jī)關(guān)醫(yī)院主任為您解讀癲癇小發(fā)作的常見(jiàn)癥狀。

　　(一)失神發(fā)作(典型小發(fā)作)

　　突然短暫意識(shí)喪失，發(fā)作不超過(guò)30秒，自行恢復(fù)。如患兒在學(xué)習(xí)或玩耍時(shí)突然面色蒼白、雙目凝視、中止原來(lái)的活動(dòng)和談話、手中持物跌落、頭前傾、口角眼瞼顫動(dòng)、時(shí)有眼球顫動(dòng)，既不跌倒、也不抽搐。發(fā)作頻率不等，少者每月1～2次，多者每日數(shù)次，甚至百次。一般智力不受影響，若頻繁發(fā)作，可能影響學(xué)習(xí)。以 5～10歲多發(fā)，15歲以后發(fā)病的稱失神樣發(fā)作，多見(jiàn)于顳葉癲癇。大發(fā)作病人服藥后程度減輕，雖只有短暫意識(shí)不清，仍應(yīng)視為大發(fā)作，而非失神發(fā)作。

　　(二)變異性小發(fā)作(非典型小發(fā)作)

　　1.肌陣攣發(fā)作：頭部和上肢肌肉為主的雙側(cè)節(jié)律性肌陣攣抽動(dòng)，可單一或重復(fù)多次抽動(dòng)，發(fā)作不伴有意識(shí)障礙，可發(fā)生在任何時(shí)間。

　　2.無(wú)動(dòng)性發(fā)作：突然發(fā)生的一過(guò)性肌張力喪失，因而不能維持姿勢(shì)。站立時(shí)表現(xiàn)突然低頭、屈膝、跌倒。有時(shí)可連續(xù)發(fā)生數(shù)次，有短暫的意識(shí)喪失或意識(shí)障礙，立即清醒。

　　3.強(qiáng)直性發(fā)作：表現(xiàn)在某些肌肉突然的強(qiáng)直收縮，如軀干前屈、頭前傾等固定于一個(gè)姿勢(shì)，持續(xù)一段時(shí)間，一般不超過(guò)1分鐘，伴短暫意識(shí)喪失，發(fā)作后立即清醒。

　　(三)復(fù)合發(fā)作

　　1.失神伴肌陣攣：患者除失神發(fā)作外，伴有面部或肢體、眼、眼瞼、眼球向上運(yùn)動(dòng)，常導(dǎo)致跌倒，腦電圖(EEG)示3次/秒棘一慢波或多棘慢波。

　　2.失神伴發(fā)肌張力增加：表現(xiàn)前俯性失神，后仰性失神或旋轉(zhuǎn)性失神。失神伴肌張力減退：失神伴全身肌張力喪失而跌倒。有時(shí)發(fā)作輕微只是頭往下點(diǎn)(點(diǎn)頭樣發(fā)作)，腦電圖示3次/秒的慢波同步。

　　3.失神伴發(fā)自動(dòng)癥：除失神癥外，表現(xiàn)吸吮、咀嚼、吞咽、理衣、行走或其他無(wú)目的動(dòng)作。

　　4.失神伴植物神經(jīng)癥狀：除了失神癥，還有呼吸、心跳增快或減慢，以及惡心、嘔吐、腹痛、出汗、尿失禁等。

　　(四)運(yùn)動(dòng)不能性發(fā)作

　　運(yùn)動(dòng)不能性發(fā)作：又稱失張力性猝倒發(fā)作。突然出現(xiàn)短暫意識(shí)障礙，肌張力喪失姿勢(shì)不能維持而跌倒。腦電圖表現(xiàn)與簡(jiǎn)單性失神發(fā)作相同。

　　癲癇的小發(fā)作不能忽視，采用正確的治療方法，癲癇的小發(fā)作完全可以**。國(guó)內(nèi)人民解放軍成都軍區(qū)空軍機(jī)關(guān)醫(yī)院采用國(guó)際治療技術(shù)N聯(lián)多維癲癇康復(fù)體系，遵循科學(xué)診斷→系統(tǒng)評(píng)估→立體治療→愈后管理的癲癇康復(fù)科學(xué)步驟。立足于從全面的檢查開(kāi)始，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的主診主任和醫(yī)生根據(jù)患者個(gè)人的身體狀況、病因、病情出發(fā)，從美國(guó)第二代EFG神經(jīng)遞質(zhì)精準(zhǔn)檢測(cè)、SC定位檢查、動(dòng)態(tài)腦電圖檢查、血液檢測(cè)、核磁共振、基因檢測(cè)等檢查、檢測(cè)入手，全面覆蓋導(dǎo)致癲癇發(fā)病的機(jī)體因素和外在誘因。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、客觀評(píng)估患者病情和預(yù)后，進(jìn)行科學(xué)的分類、分型、分性、分期;再根據(jù)病因和分類、分型、分性、分期制定多維癲癇康復(fù)方案。達(dá)到癲癇臨床**的目的。