2月23日，我們召開2012年度科教工作總結表彰大會，對一年來在科教工作中做出突出成績的醫(yī)護技人員進行了表彰**，同時分析了當前的科研教學形勢和任務，部署了今年的科教工作。

　　會上，院長栗克清做2012年度科教工作報告并講話，黨委書記王淑玲、副院長趙林峰、黨委副書記、紀委書記南鳳池和副院長趙素銀先后宣讀了獲獎名單，河北大學護理學院院長王彥、河北大學醫(yī)學學科建設領導小組辦公室處長張金超、保定市科技局副局長徐春齊及醫(yī)院領導分別為8名科技進步獎獲得者、6名院級優(yōu)秀論文獎獲得者、13名教學工作單項獎獲得者頒了獎。

　　栗克清在講話中指出了當前科教工作的不足和問題，部署了今年的科教工作任務。他說，今年，我們的科教工作要做到“四個一”：圍繞一項活動，即進一步深化“修強鑄”主題實踐活動;抓好一個重點，即創(chuàng)建三甲精神病醫(yī)院工作;做好一項工作，即品管圈活動;提升一個能力，即專業(yè)人員的科研創(chuàng)新能力。具體內容包括：

　　明確重點，突破難點。就是緊緊圍繞科教工作的中長期發(fā)展規(guī)劃，進一步完善學科建設評價、管理、考核和獎懲機制，加強重點專科的建設與培育，落實重點學科建設計劃和規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展有特色的重點學科，并以此來**全院不同層次各亞專業(yè)學科的發(fā)展建設。在原有學科基礎上，加大公共精神衛(wèi)生、精神病康復醫(yī)學、社區(qū)精神醫(yī)學、兒童精神病學、老年精神病學、中醫(yī)精神病學等薄弱學科的人才培養(yǎng)力度，逐漸形成穩(wěn)定的專業(yè)梯隊，使其走上穩(wěn)步發(fā)展的道路。

　　加大投入，加強管理。就是進一步加大重點學科支持力度，設立學科建設專項基金，每年拿出41萬元對學科進行支持。繼續(xù)加強科技創(chuàng)新，醫(yī)院要從單純的臨床型醫(yī)院向臨床科研型醫(yī)院轉變，實行定人員、定目標、定措施、定責任，做到人人有科研，科科有課題。明確學科建設發(fā)展方向，確保學科建設各項任務的落實。進一步加強學科梯隊建設，從各學科組中選拔中青年骨干，給他們搭臺子、壓擔子、鋪路子。強化中青年骨干管理，提高綜合素質，使他們在醫(yī)療技術、科室管理、科研教學等各個方面成為學科梯隊的骨干力量。打造一支有戰(zhàn)略眼光、有創(chuàng)新意識、有敬業(yè)精神、有實干能力的學科隊伍，鼓勵高學歷人才積極申報各級課題，使醫(yī)院科研工作再上新臺階。通過學科建設，實現(xiàn)醫(yī)院的管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、能力創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，推進我院醫(yī)療技術水平的快速提高。

　　強化合作，深化交流。就是繼續(xù)加強與國內精神衛(wèi)生機構在提高專業(yè)技術能力、科研水平和管理能力方面的**合作，提高專業(yè)技術人員職業(yè)能力。在河北大學學科建設辦公室指導下，力爭達到基金項目零的突破。繼續(xù)加強對外交流與合作，爭取在引進、消化、吸收中實現(xiàn)創(chuàng)新，卵助合作項目的研究方法與資源，整合實現(xiàn)科研成果。對“國內第三次精神藥物處方方式調查”資料進行整理，爭取高等級科研成果。而且，核心期刊發(fā)表學術論文不少于15篇;SCI不少于3篇;在省科技廳、省衛(wèi)生廳、市科技局等部門立項不少于6項(1：2：3)，爭取省級科研成果。以學科組為單位，開展學術交流，組織1-2次論文撰寫、課題申請、成果申報等知識培訓，進一步提高科研意識和科研技能。

　　嚴格帶教，確保質量。就是加強對任課教師的培養(yǎng)和督導力度，重視教材建設和教學改革，強化精品課建設，強化教學質量控制管理工作，增強科室?guī)Ы汤蠋熦熑胃泻蛶Ы桃庾R，督促科室嚴格按照教學計劃認真落實帶教任務，嚴把帶教質量關。2013年科教處牽頭，每月對教學查房、臨床帶教、教學考核等教學內容進行質量控制。加強研究生導師隊伍建設，建立導師負責制的培養(yǎng)機制，并對導師的資格進行動態(tài)評定，保證研究生培養(yǎng)質量，繼續(xù)遴選優(yōu)秀人才參評碩導。

　　發(fā)揮基地作用，籌辦相關會議。就是切實發(fā)揮省級繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地作用，認真籌辦已經獲批的精神疾病的診斷(SCID-I/P)培訓班、河北省意象對話治療連續(xù)培訓項目、精神科護理健康教育培訓班等7個省級繼教項目;按照國家《精神科住院醫(yī)師培訓細則》要求對全院住院醫(yī)師進行規(guī)范培訓，加強階段考核。適時舉辦河北省醫(yī)學會精神病學分會第三屆委員會第五次會議暨河北省醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會第一屆委員會第四次會議，做好論文征集與優(yōu)秀論文評比。

　　樹立優(yōu)良學風，促進學科建設。就是科教處牽頭，醫(yī)務處、護理部緊密配合，全院動員開展六個‘一’活動，即學科每周一次文獻報告會，專業(yè)每兩周一次全科人員參與的服務小講課，科室每月一次病例討論會，醫(yī)院每季度一次“三基”考試，醫(yī)院每年一次競賽活動(住院醫(yī)師病歷書寫比賽、教學查房比賽、小講課比賽、基礎護理技能比賽等)，醫(yī)院每年一次科技大會。形成一種使全院職工自覺學習，主動接受繼續(xù)醫(yī)學教育，增強自身素質的濃厚氛圍。使我院學科建設上升一個高度，重點(發(fā)展)學科保持優(yōu)勢、特色，其他學科創(chuàng)建特色。

　　最后，栗克清強調，科教興，則醫(yī)院興;科教強，則醫(yī)院強。我們堅信，只要我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實科教強院的規(guī)劃和舉措，持之以恒地抓好隊伍建設和科教管理，醫(yī)院科教工作定會不斷取得新的突破。